La Organización Juvenil Fondo Grande Hacia Delante (FOGA) publicó este domingo 10 de agosto el nuevo sitio Web de la comunidad de Fondo Grande.

Registrado bajo la dirección http://www.fondogrande.org, el nuevo diseño tiene como objetivos: promover la comunidad y sus proyectos de desarrollo a nivel internacional, promover la cultura local y fomentar la asociatividad y colaboración. Además, revolucionar el anterior sitio Web de la comunidad, que estaba alojado en un servidor gratis y era por lo tanto muy limitado.

El entorno del sitio recuerda los colores que simbolizan la FOGA: el verde de las montañas, el azul del cielo y de las aguas del Río Manatí, y el amarillo del sol tropical. El tema es "Fondo Grande... ¡toda una gran familia!", significando la unión que existe entre los miembros de la comunidad.

AUGUST TOWN FIVE-YEAR PEACE AGREEMENT


 Being fully respectful of August Town Community’s strong desire for peace

 Attentive to the need of children for a safe environment in order to receive a proper education and develop their talents

 Convinced that tolerance of the beliefs of one another is the road to be followed

 Looking forward to the implementation of plans being drafted by the University of the West Indies for August Town to be a University Town

 Conscious of our obligations to the wider society and their apprehensions about the high levels of crime in August Town

 Believing that the amount of lives lost over the last 15 years due to gang violence has set back the social and economic development of the community.

 Eager to reduce the unemployment rate in the community by allowing persons to freely and safely move around or leave the community to seek employment.


We the leaders and representatives of the various corners or sections of August Town, in spite of our differences of various kinds, do hereby formally agree to put an end to all disputes and conflicts for a period of 5 years and we set out the Rules that will govern the conduct of this Agreement.

We enter into this agreement among ourselves and with our signatures as leaders and the signatures of key stakeholders and supporters of peace and development for August Town.



RULES OF THE FIVE-YEAR PEACE AGREEMENT


1. All leaders must be truthful with each other: your word is your word.

2. There is to be free movement of all persons across all boundaries and corners regardless of reputation or affiliation to a particular corner.

3. Guns are not to be brandished – they must not be seen at any time.

4. There must be no intimidation or threat to persons from any corner.

5. No gun salute or any other forms of shooting is to take place in the community for a period of at least 5 years.

6. Corner Leaders have a responsibility to guide and counsel corner members away from domestic violence, theft, extortion, carnal abuse, rape and other wrong doing.

7. Respect and tolerance must be shown for the political beliefs of others.

8. No person should be criticized, abused or labeled as an “informer”.

9. A PEACE COUNCIL with representatives from every corner is to be established and will meet monthly to monitor adherence to these rules and the development and temperature of the community. The Peace Agreement will be reviewed every six months at a meeting of the Council and key stakeholders. It is also expected that the ability of Council members to deal with conflicts will be enhanced by training received in the areas of Mediation, Conflict Resolution, Anger Management etc.
10. If this Agreement is violated, the leaders of the corners involved hereby commit to make good faith efforts to defuse the matter and if such efforts fail an emergency meeting of the Peace Council is to be convened. Where such efforts fail or are unsuccessful, the community agrees to call in the Peace Management Initiative to facilitate their discussion.

We agree to play our part this 24th day of June 2008 at the Mona Bowl August Town, St. Andrew.

Signed By:

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Name:
Corner: African Gardens (Vietnam)

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Name:
Corner: Jungle 12

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Name:
Corner: Gold Smith Villa (Gola)

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Name:
Corner: Colour Red (Judgement Yard)


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Name:
Corner: Bedward Gardens (River)

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Name:
Corner: Peace Management Initiative



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Name:
Corner: August Town Minister’s Fraternal



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Name:
Corner: University of the West Indies



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Name:
Corner: August Town Sports and Community Development Foundation

Hoy se celebra el día del maestro en la República Dominicana. Quiero extender una felicitación general a todos los maestros del país y del mundo, hombres y mujeres.

Aprovecho este día para recordar una de las conversaciones que he tenido con mi primer maestro de la escuela, el profesor Sebastián Trejo Gómez, mejor conocido como Radhamés en la que me contaba que él desde muy pequeño soñaba con el oficio de la educación, sobre todo al reflexionar sobre las lecturas del catecismo, a través de las cuales conoció al Maestro, Jesús, cuyo ejemplo le inspiraba.

Así fue: el profesor Radhamés empezó a ejercer la función no bien terminada su carrera formal en la universidad, a la que asistía cada sábado. Tenía diecinueve o veinte años. Recuerdo incluso el día en que cumplió los veinte o los veintiuno (mi matemática todavía no era muy buena), cuando su madre fue a felicitarlo allá en la escuelita donde él daba clases a los tres primeros grados. Era el año 1991. "Esta es la hija mía más vieja", dijo el profesor. Yo, que entonces tenía cuatro años, se lo creí hasta escucharle decir que se trataba de su madre, Doña Jacinta Gómez Pichardo.

Antes que yo cumpliera los cuatro años, y cinco mi hermano Luis Bienvenido, ambos habíamos sido instruidos por nuestros padres en la lectura, y con ellos habíamos aprendido también los números del uno hasta el cien. Nuestra hermana Brunilda Catalina había pasado al tercero, pero había sido víctima, junto a todos sus compañeros de curso, de una acción brutal que ejerció su anterior profesor, quien al ser trasladado restó dos grados a todos los niños.

Yo recuerdo como ahora que los compañeros en los tres grados, así como otros vecinos, se divertían conmigo pidiéndome contar hasta cien. El pequeño niño, que inicialmente asistió como oyente (una especie de preparación para posteriormente entrar en el primero, pues no teníamos preescolar), atendía a las clases de todos los cursos y en pocos días entendería las operaciones matemáticas y los textos destinados para los del segundo y el tercer curso.

El profesor presentó mi caso al distrito escolar, pues, a pesar de la poca edad que tenía, reflexionaba Radhamés, ese niño contaba con la capacidad para tomar clases normales con los demás alumnos; es más, con los del segundo grado. Efectivamente, en unos días llegaría el supervisor del distrito a a evaluar la situación, por lo que Radhamés solicitó a mis padres que me dejaran ir con él a estudiar algunas palabras. Así fue. En la mañana de un domingo, en casa me ponían ropa y zapatos, ayudándose con un el mango de una cuchara para poderme poner estos últimos, porque venía el profe.

El medio de transporte predominante era "el once", como llamamos familiarmente al caminar a pie. El maestro Radhamés me llevó al hombro durante la hora que separaba nuestra casa de la suya. Allí me enseñó los números de tres cifras y me dio un reforzamiento en la lectoescritura. Luego me hizo un dictado de números y palabras.

Esa misma semana fue la visita del supervisor distrital, quien se limitó a pedirme que dibujara una casita en la pizarra. Fui admitido junto a Luis en el primer grado.

Desde aquella primera experiencia educativa, tuve en Radhamés un excelente ejemplo de lo que es ser un verdadero maestro... el que comparte lo que sabe incondicionalmente, con vocación y entrega.

Posteriormente fui alumno de otros verdaderos maestros, como Ignacio Ferreira, Teodoro Muñoz, Manuel de los Santos (hoy fallecido), Darío Núñez, entre otros. Cada uno de ellos ha aportado mucho a mi formación, y es grato recordar que ellos han contribuido con la educación de miles de jóvenes en nuestras comunidades.

Cada uno de los que hemos vivido la bella experiencia de ser estudiante tenemos en nuestra memoria, además del conocimiento que nos han aportado, los recuerdos que nos ayudan a reconocer una y otra vez la excelente labor que han realizado nuestros maestros.

Felicidades en este y todos los días, maestros dominicanos. Dios les llene de bendiciones.

Cristino Alberto Gómez
30 de junio del 2008

Por: Cristino Alberto Gómez
Sábado 21 de junio del 2008

Me encantaría poder decir que no es cierto, que en la única ínsula del Caribe compartida por dos naciones no está ocurriendo lo que durante los últimos días han estado revelando los medios de comunicación, y a través de ellos las organizaciones que se encargan de proteger los derechos humanos en los dos países hermanos.

“Niños haitianos a cuatro dólares”, reza el título de una información publicada anoche por Univision.com, uno de los medios que han estado dando seguimiento al asunto.

Sé que a través de los años la comunidad internacional se ha encargado incesantemente de catalogar a la República Dominicana como un país de racistas, aseveración ilusoria que no precisa la naturaleza del escenario que se vive en nuestra isla. Por tanto, advierto al lector que el presente artículo no pretende ser parte de dicha difamación, sino abogar para que los niños tengan derecho a una vida digna, de sano crecimiento físico, moral e intelectual.

Según la información aparecida en los diarios, redes de dominicanos y haitianos se encargan de secuestrar esos niños y llevarlos a República Dominicana. En algunas ocasiones sus mismos padres se los entregan a los traficantes para que supuestamente sus hijos tengan una vida mejor y no perezcan entre las garras inhumanas de la miseria que les ha sumido en la desesperanza.

Hace quince días fue sorprendido un hombre haitiano traficando a cuatro niños compatriotas suyos, después que un oficial del Ejercito Nacional (dominicano), custodio fronterizo, le dejara pasar tras el módico pago de 150 pesos oro por cada niño. ¡Es ante esto que no puedo quedarme callado! Recuerdo en este momento las palabras de un texto que escribiera el Padre Regino Martínez en enero del año 2006, en ocasión de la muerte de 24 personas de nacionalidad haitiana dentro de un furgón cerrado que les transportaba a través del territorio de la parte oriental de la isla. En dicho escrito, el sacerdote jesuita decía: “aquí no somos “vacas”, ¡somos seres humanos!”.

Los niños tampoco son becerros. No son pollos que pueden venderse a 150 pesos, ni objetos de mercancía por cuyo traspaso se paga un impuesto y que se exportan de un país a otro. ¿Qué destino tendrán esos niños? Esta es la gran pregunta que hasta el momento no ha tenido más respuesta que la indiferencia de los organismos responsables de hacer justicia, los cuales, en vez de investigar a fondo la situación en busca de las mejores soluciones, se han encargado de acusar de anti-dominicanos a quienes levantan la voz para exigir el respeto a los derechos que tienen tanto los dominicanos y los haitianos como cualquier otro ser humano, no importando el país del mundo donde haya nacido.

¡Qué tenebrosa es la noche en Corta Pie! Se detiene el caminante cuando ve arriba dos luceros que le miran y caminan hacia él. Abajo suena profunda la voz que emite otro ser. Se paraliza y no sabe hacia qué lado coger. El canto triste de un ave le hace estremecer. "A tí sea, Padre Nuestro, todo honor, gloria y poder. Tú, Señor, que todo puedes, dame pies para correr". Cada vez está más cerca

La nuit mugit, Triste et vide. Les hiboux ressentent Ton absence et pleurent. Les lucioles Rehaussent tes yeux, Dessinent tes larmes Sur chaque feuille qu’ils éclairent et d’ou jaillissent mes poèmes. J'évoque ta peau Gracile comme le vent, Ton doux chant Qui rend suave mes nuits. Le silence me fait peur, Le silence de chaque seconde Infinie. Le temps m'indigne. Le cri strident des grillons

A Luis Bienvenido Ay, Manito. Ay, Manito que se va tu galoncito por el río. Se lo lleva la cañada. Va llenándose de agua. ¿Por qué no para? Hermanito, se te fue el galoncito y no sé si ha de volver. Ya no llores, hermanito. Seguro que en un ratito viene contigo. Cuando llegue hasta la mar lo veremos regresar, lleno de sal. Se ha perdido el galoncito. Ese era el más bonito del bohío.

La noche muge, triste y vacía. Sienten los búhos tu ausencia y lloran. Los cocuyos rehacen tus ojos, y dibujan tus lágrimas en cada hoja que aluzan de donde brotan mis versos. Evoco tu piel grácil como el viento, y tu dulce canto que endulzaba mis noches. Me asusta el silencio de cada segundo infinito. Me indigna el tiempo. El chillido de los grillos desespera mis oídos. Respiro. Cuento mil

Hoy, día 12 de junio del año 2008, se celebra el Día Mundial Contra el Trabajo Infantil por séptima vez, desde que fuera establecido en el año 2002 como iniciativa de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para fomentar y destacar los esfuerzos de diversas entidades que alrededor del mundo luchan por erradicar la explotación laboral de los niños.

El trabajo infantil, que según la OIT ocupa actualmente alrededor de 165 millones de niños entre 5 y 14 años, afecta inversamente las tasas de alfabetización y los niveles de educación en jóvenes y adultos, pues a medida que el trabajo se hace más exigente, los niños desertan de la escuela. Al menos 75 millones de niños no tienen acceso a la ecuación primaria, y de ellos una gran proporción trabaja desde muy temprana edad.

El director de la OIT, Juan Somavia, propone que a la lucha contra el trabajo infantil se le de una dimensión educativa. “Educación para todos los niños, y trabajo decente para los adultos”. Concuerdo en ello, pues a medida que la educación se haga más eficaz, habiendo por tanto cada vez mayor acceso a los diferentes niveles de instrucción, los padres del mañana contarán con empleos calificados que les aseguren los ingresos suficientes para poder enviar sus hijos a la escuela en vez de permitirles o hacerles trabajar. Igualmente, a través de la educación se creará en los niños una conciencia que les motive a preferir, entre sus labores potenciales, la más importante para su edad: el estudio, faena que le preparará para enfrentar un futuro lleno de desafíos como el que los espera.

Por el Río Manatí
va sonando una tambora
con la rumba más sonora
del pueblo donde nací.
Va toda mi gente allí
con la bandera y la cruz
dando gracias a Jesús
y al altísimo Dios Padre,
contentísima, compadre
porque pusieron la luz.

No se compara con nada
lo que mi gente pasó,
lo duro que trabajó
día, noche y madrugada,
para ver iluminada
su amada comunidad.
Mire que a decir verdad
no es cualquiera que lo aguanta,
pero ahora se levanta
hecho el sueño realidad.

Por darnos la voluntad,
alabado sea el Señor
que nos unge con amor
y el poder de su verdad.
Por la solidaridad
y su espíritu valiente,
¡que viva toda mi gente,
la que derrama sudor
conquistando con honor
un futuro diferente!

Cristino Alberto Gómez
6 de junio del año 2008

Por: Luis B. Gómez L. 4/06/2008 Con más de seis altibajos años de trabajo, la comunidad de Fondo Grande logra iniciar el funcionamiento de su hidroeléctrica. El pasado viernes 30 de mayo comenzó el suministro parcial de energía a las familias fondogranderas a través de una primera línea, como modo de prueba, y que en los próximos días funcionará en su totalidad... Leer más>>

Vete conmigo, muchacha. Ya preparé la parcela. Tengo comprada la vaca; hoy sembraré la habichuela. Vete conmigo esta noche. Tengo la casa pintada, un aparato que cose y una novilla preñada. Cuando se duerman los viejos tírate por la ventana. No te preocupen los flecos; yo volveré en la mañana. Te esperaré en la cañada desde que salga la luna. Tú llegarás tan callada como la brisa nocturna.

No llores más por mí. Mañana vuelvo con la aurora, cuando el sol despierte, y sentirás junto a tu piel el nuevo hermoso amanecer que he de ofrecerte. Descubriremos juntos cada nota que interpreta el río cuando pende de la montaña azul de donde brota fresca y dulce el agua que desciende. No llores ya por mí. Es mi regreso más seguro que la propia muerte. Atóme a tu recuerdo cada beso; si vivo es

Deseo agradecer por este medio a la Dirección General de la Feria del Libro por la concesión a esta bitácora de un reconocimiento como Blog Literario Distinguido durante la XI Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2008. Agradezco a Dios todopoderoso, a mis padres Luis Ceferino y Catalina del Carmen, a mis hermanos Brunilda Catalina, Luis Bienvenido y José Antonio, a mis demás familiares y

Por Cristino Alberto Gómez.- El Doctor Leonel Fernández Reyna fue reelecto presidente de la República Dominicana durante los comicios electorales efectuados en este país caribeño el pasado viernes 16 de mayo.

Fernández Reyna, quien se encuentra en el poder desde el 2004 en su segundo período de gobierno, ganó las elecciones dominicanas con un 53.83%, aventajando en más de 10% a su principal opositor, el Ingeniero Miguel Vargas Maldonado, del Partido Revolucionario Dominicano (PRD), quien obtuvo un 40.48% de los votos válidos.

El mandatario, quien es además presidente del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), atribuye su triunfo a la renovación de la confianza del pueblo, producto del gobierno organizado que ha dirigido, el cual se ha encargado de mantener la estabilidad económica y fomentar la modernización del país.

Leonel Fernández Reyna asumió el poder por primera vez en el 1996, cuando su partido fue apoyado por el Partido Reformista Social Cristiano (PRSC) en una segunda vuelta electoral, compitiendo con el líder perredeista Doctor José Francisco Peña Gómez. En el 2000, las elecciones fueron ganadas por el Agrónomo Hipólito Mejía, del PRD, mientras el PLD era representado por el Licenciado Danilo Medina.

Para las elecciones del 2004, Mejía se repostuló como candidato a la presidencia, pero la victoria nuevamente fue de Fernández Reyna, quien obtuvo el 56% de los votos válidos.

El presidente reelecto dedicó su nuevo triunfo al líder fundador del PLD, profesor Juan Bosch, quien dijo debe sentirse orgulloso en estos momentos.